Молодые люди на рынке труда

Какие надежды и ожидания они возлагают? Больно ли, когда мечты встречаются с действительностью? Ирена Совинска, специалист Института процветания, рассказывает о дилеммах молодого поколения на рынке трудоустройства.

Чем подход молодого поколения к карьере разнится от подхода поколения постарше?

В Польше поколенческие различия кладутся на политические изменения и изменения в сознании населения. Они оттачивают их, но и создают весьма широкие возможности для ускорения развития нашей страны. Таким образом, поколение постарше — это трудолюбивые люди (усредненный рабочий день составляет 13-15 часов), мотивированные страхом потерять работу и доход, лояльные, не очень мобильные. Поколение X (предполагается, что данные люди появились на свет между 1965 и 1979 годами) — это поколение самых больших изменений: политической системы, системы образования и рынка труда. Ответственны и лояльны к собственным работодателям, любят новые вызовы. Эти работники лучше образованы, чем предыдущее поколение, направлены на карьеру, ищут стабильную и высоко оплачиваемую работу. В силу возраста, наличия семьи и меньшей мобильности они нехотя меняют работу. Это поколение с очень большим потенциалом, оригинальностью и инновационностью.

С другой стороны, поколение Y (в общем, люди, рожденные между 1980 и 2000 годами) — это поколение, которое пользуется очень большим прогрессом в технологиях, реформой образования, новой демократической системой, свободой и открытыми границами. Хорошо получившиеся и самые искушенные сотрудники. Они ждут от работодателя возможностей для саморазвития, профессиональных вызовов, баланса между работой и собственной жизнью. Они часто безмерно амбициозны в плане зарплаты и испытывают сильное неприятие стандартов и правил компании. Они добавляют креативность, гибкость, новые знания и быстрое восприятие технологических инноваций. Они очень мобильны. Но существует и иная сторона, которая обижает работодателей и представителей поколения постарше. Основные возражения затрагивают дегуманизации отношений и их поверхностности, отсутствия обязательств, претензий, отсутствия четкой системы ценностей, переоценки собственных возможностей и нелояльности.

Работая с людьми повседневно, мы смотрим результаты таких установок. К большому сожалению, есть также группа людей помоложе, классифицируемых исследователями как NEETs — не охваченные образованием, занятостью или какой-нибудь формой последующего обучения, которым угрожает систематическая потеря связи с рынком труда. И это социальная проблема, которую следует решать.

Как молодые люди справляются в ситуации неприятного столкновения с действительностью, когда полные мечтаний и планов они находят собственную первую работу, которая не считается исполнением таких мечтаний?

Согласно моим наблюдениям и изысканиям, они не справляются с этим. Они часто впадают в разочарование и цинизм, ощущают себя жертвами, обвиняют всех других в получившейся ситуации или теряют ощущение своего достоинства и силы. К большому сожалению, нетерпение, плохие эмоции и предрасположенность к быстрым суждениям — это ловушка, из которой тяжело выбраться. Разумеется, есть и те, кто ощущает мотивацию довести миру собственную состоятельность — они стискивают зубы и усердно работают, что быстро награждается, ведь энергия и креативность парня в комбинировании с целеустремленностью всегда приводят к успеху. Необходимо не забывать, что даже самая непосильная задача оказывается легче, как только вы начинаете работать. Вот что я рекомендую людям молодого возраста, когда они встречаются с трудностями. На моих курсах и тренингах мы разрабатываем практический по-шаговый рабочий план, и он функционирует.

Что еще вы посоветуете людям молодого возраста?

Мой общий совет: практикуйте оптимизм, так как ваша жизнь только начинается. Это важно:

  • сформулируйте собственные цели,
  • создайте видение собственной жизни,
  • изучать иностранные языки,
  • не ждать идеального предложения о работе, а заниматься неоплачиваемой волонтерской работой и т.д.,
  • получить опыт в рамках стажировки или практики,
  • общаться с положительными людьми,
  • читать книги,
  • не осуждайте себя и прочих,
  • не жалуйтесь и не повторяйте то, что говорит очень много людей,
  • заниматься спортом,
  • воспользоваться преимуществами профориентации и коучинга,
  • прокачать навыки общения,
  • выражать интерес к людям, жизни и миру,
  • оценить собственные профессиональные и личностные компетенции и мотивационные навыки для выработки профессиональной цели и направления последующего обучения,
  • действовать повседневно, развивать себя и выполнять собственные желания,
  • уважать себя и прочих,
  • поменяйте жизнь к лучшему, проявляя признательность,
  • улыбаться больше,
  • заботьтесь о собственном здоровье при помощи диеты,
  • верить в себя и мечтать.
  • Я даю гарантию, что если кто-то захочет последовать моему совету, то благосостояние в его жизни наступит быстрее, чем он может себе представить. Даю слово.

    И чему старшие поколения могут научиться у молодых?

    Старшие поколения имеют богатый опыт, но ощущают себя менее комфортно в мире технологических инноваций, поэтому молодые люди окажут им эффективную поддержку в данном деле. Также ценны отзывы молодых о реализованных проектах и бизнес-стратегиях. Интересной моделью считается "обратное наставничество". Молодые сотрудники очень креативны и имеют много новых идей, однако для их реализации им нужен опыт старших. Под управлением наставников молодые люди могут развиваться и остерегаться ошибок. Но это работает и в обратную сторону: старшие могут получать удовлетворение от участия в развитии других. Однако важнейший урок, который молодые люди должны преподать нам, состоит в том, что хотя знания и опыт важны, жизнь без удовлетворения, удовлетворения и радости становится бедной и неполной.

    Ирена Совинска специалист коучинга нового поколения, тренер личностного развития, создатель метода "Коучинг процветания" и тренинга "Коучинг процветания".

    Как быть востребованным на рынке труда через 10 лет? Профориентация современных подростков

    Россияне на рынке труда | География 8 класс #9 | Инфоурок

    , , , ,